Kilder og ophavsret

Indledning

Dette er skrevet ud fra en skolesammenhæng på gymnasialt niveau.

Kilder anvendes til at henvise til, hvor man har sin viden fra, når man løser en opgave.

Ophavsret indebærer, at man respekterer de rettigheder, som alle har til de produkter, de laver, og dermed ikke udgiver noget, andre har lavet, som sit eget.

Ud over dette skal man være opmærksom på ikke at overtræde persondataloven.

Kilder i dokumentation

Når man skriver en opgave, er formålet typisk at demonstrere, hvad man har lært i undervisningen, og hvordan man kan kombinere denne viden. Dette indebærer ofte læsning af litteratur enten i form af bøger eller onlinekilder. Når man anvender viden fra en kilde, er det nødvendigt at kildehenvise. På Holstebro HTX anbefales det rent teknisk at anvende en bestemt teknik til at opstille kildelister.

Selvom man kan kildehenvise til forskellige typer viden, bør man skelne mellem ny viden inden for det pågældende fag og generel viden, som man forventes at have kendskab til, inden man påbegynder faget. Dette kræver en afbalancering og kan delvist være afhængig af fagtraditioner. Generelt er det bedre at kildehenvise en smule for meget end for lidt.

På Holstebro HTX anvendes typisk to forskellige standarder, enten en Harvard-standard eller en standard, der ligner Vancouver-standarden. Valget af standard afhænger af faget, så det er en god idé at spørge underviseren. I Word kan man nemt skifte standarden, selvom man allerede har oprettet kilder. Som standard tilbyder Word ikke en Vancouver-standard, men det anbefales at vælge IEEE eller Harvard - Anglia, som svarer til APA.

Nedenfor vises, hvordan en kildehenvisning vil se ud i teksten, afhængigt af hvilken af de to standarder, man vælger.

	Kildehenvisning i teksten efter Harvard standard
	Kildehenvisning i teksten efter Vancouverlignende standard

Kildehenvisninger skal placeres i teksten, der hvor man anvender viden, og alle kilder skal samles i en kildeliste sidst i dokumentet - se Word_Kildeliste.

En kildeliste vil kunne komme til at se ud som vist her:

Kildeliste lavet med bibliografi i Word, med selvstændig overskrift og indsæt bibliografi - se Word_Kildeliste

Billeder, tabeller og grafer

Når man skriver en opgave, er det naturligt at finde billeder og andet materiale, der kan understøtte det, man skriver. Disse illustrationer skal selvfølgelig inkluderes i dokumentationen, så læseren kan forstå, hvad man mener med det, man skriver.

Når man indsætter en illustration, skal man tilføje en figurtekst, hvor man kan kildehenvise til, hvor man har fundet illustrationen. Selv hvis man selv har lavet billedet til sin figur, skal der stadig være en forklarende figurtekst og et figurnummer, så man kan henvise til figuren fra teksten. Det er først, når der er en sammenhæng mellem teksten og figuren, at den virkelig får værdi.

Illustration indsat i en rapport som man selv har fremstillet

Når man indsætter en figur, man har fundet på nettet, skal der også være en figurtekst med et figurnummer, og man skal henvise til figuren fra teksten. Efter at have tilføjet figurteksten, skal man også kildehenvise til, hvor man har fundet figuren. Denne kildehenvendelse kan gøres på samme måde som enhver anden kildehenvisning.

Illustration som man har fundet på nettet, indsat i en rapport. Der kildehenvises i figurteksten.

Citater i dokumentation

En måde at inddrage tekst fra en kilde i sin egen tekst er ved at indsætte et citat. Citatet bør placeres i sit eget afsnit og markeres tydeligt, f.eks. med kursiv tekst og indrykning. Det er vigtigt at kildehenvise til, hvor man har sit citat fra.

Et eksempel på et citat, der omhandler et citat, kan se sådan ud:

Eksempel der viser hvordan et citat er formateret ind i en tekst, og hvordan der kildehenvises til der hvor det stammer fra

Når man anvender citater skal man gengive citatet helt ordret, og hvis citatet er på udenlandsk, så skal man lave citatet i originalsproget, og så kan man bringe oversættelsen af det i sin egen tekst.

Det man sikrer ved at anvende et citat er at man sikrer man ikke udgiver andres arbejde som ens eget. Man skal dog overholde "god citat-skik", hvilket siger at citatet ikke må være for stor en del af den tekst man skriver. Det er også vigtigt at citatet ikke skal være meningsbærende i sig selv - man skal forholde sig til citatet i teksten.

Brugen af billeder og citater

Når man sætter billeder og citater ind i sin tekst, så skal man anvende dem til noget i teksten. Man kan ikke nøjes med at sætte et citat eller en graf ind, og så lade læseren selv forstå hvad der er meningen. Man skal forklare hvad man læser, og hvordan det indgår i den sammenhæng man skriver. Det gør man bl.a. ved at henvise til det man har sat ind.

Til en graf kan det fx være "som man kan se på grafen i figur x at ....".

Til et citat kan det fx være "som Herbert Andersen udtrykker det, så kan man se at ....".

Plagiat

I en skolesammenhæng er det plagiat hvis man anvender andres arbejde, og afleverer det som om det er ens eget. Det kan også betragtes som plagiat, hvis man anvender dele af sit eget arbejde fra en opgave der tidligere er blevet afleveret og evt. rettet.

Konsekvensen af plagiat er beskrevet i skolens studie og ordensreglement.

Det at undgå plagiat hænger sammen med at man behandler sin opgave rigtigt. Det siger sig selv, at man plagierer, hvis man kopierer stykker af tekst ind i sin opgave, med mindre man håndterer det som et citat. Man kan tænke at man så bare kan omskrive en tekst, og på den måde komme uden om plagiat. Det man gør er at man parafraserer teksten, og det er faktisk også en form for plagiat, bare sværere at bevise.

Den rigtige måde at skrive en opgave på er, at man læser flere forskellige kilder, og på den måde danner sig et overblik over det man vil skrive om. Når man har overblikket, så lægger man sine kilder væk, og skiver ens selvstændige tekst, hvor man selvfølgelig anvender oplysninger fra kilderne, og på korrekt vis kildehenviser til de forskellige kilder man har anvendt til at sætte sig ind i det emne man vil skrive.

På samme måde med fx et billede, der skal man have materiale forskellige steder fra, og så sammensætte billedet til ens eget produkt. Iegn skal man kildehenvise til de steder hvor man har taget noget fra andres værker (billeder).

Anvendelse af andres værker i skoleprodukter

I flere fag er det naturligt at man anvender dele af andres værker (primært tekst, kode, billeder, lyd og video) til at sammensætte sit eget produkt. Det kræver blot at man kildehenviser.

Det vil blive betragtet som plagiat, hvis man anvender en andens produkt fuldstændigt som ens eget, også selvom man kildehenviser til produktet.

Det er tilladt at tage andres produkter, og lade det indgå i sit eget produkt, så længe man selv tilføjer og modificerer tingene, så man kan tale om en nyskabelse af et produkt.

Produkter der ikke offentliggøres

Så længe man ikke offentliggør sine produkter, så er der ikke problemer med copyright, heller ikke selvom produktet afleveres på Lectio, da det er en lukket platform. Man kan også anvende fx Youtube, hvis man lægger tingene skjult, da det så ikke bliver offentligt tilgængeligt - man kan dog stadig risikere at Youtubes automatik fjerner et produkt, hvis man overtræder en kunstners ophavsret (fx musik).

Man skal stadig kildehenvise til hvor man har hentet andres produkter ind i sit eget produkt. Denne kildehenvisning vil normalt ikke indgå i selve produktet, men skal i stedet gøres i den dokumentation man laver til sit produkt.

Undlader man at kildehenvise til de ting man anvender vil det betragtes som plagiat. Det gælder også selvom man anvender dele der ikke er omfattet af copyright: Creative Common, open source, free use osv. Man skal under alle omstændigheder kildehenvise.

Produkter der offentliggøres

Hvis man offentliggør sit produkt (hjemmeside, sociale medier osv.), så skal man stadig kildehenvise på samme måde som hvis man ikke offentliggør produkterne, for ikke at lave plagiat.

Ud over dette skal man sikre sig at man ikke bryder copyright eller overtræder andre regler som GDPR eller persondataloven.

Den sikreste måde at gøre det på er at fremstille alt fra bunden, men der hvor man vil anvende andres materiale, så skal man sikre sig at man gør det på lovlig vis, altså ved at anvende materiale man har lov til at bruge, eller har fået lov til at anvende af opretshaveren.

At optræde som en eksisterende afsender

Hvis man laver et produkt der ikke skal offentliggøres, så må man gerne anvende logo og få alt til at optræde som en eksisterende afsender (fx sundhedsstyrelsen).

Hvis man derimod lavet er produkt der bliver offentliggjort fx på en hjemmeside, så skal man sikre sig, at man ikke overtræder afsenderens copyright ved at anvende fx logo fra dem, men man skal OGSÅ sikre sig at man ikke kan blive opfattet som en del af en eksisterende afsender.

Håndtering af persondataloven og GDPR

Persondataloven siger noget om hvordan man skal håndtere billeder og video, hvor man kan genkende de personer der indgår i materialet. Her skal man indhente tilladelse fra de personer der indgår, hvis man vil kunne offentliggøre produktet.

GDPR er en videreførsel af persondataloven, der omhandler alt data indsamlet om personer. Her handler det ikke kun om offentliggørelse af produkter, data mv. men også hvordan man behandler de data man indsamler, fx ved hjælp af et spørgeskema. Det der er særligt fokus på er at man behandler sine data sikkert, så de ikke lækkes, og at man sletter de indsamlede data når man ikke bruger dem længere.

Produkter der ikke offentliggøres

Så længe man ikke offentliggør sine produkter, så behøves man ikke samtykke til at anvende billeder og video af andre personer, så længe man holder sig til en sober behandling af materialet. Dette vil ikke stride mod persondataloven.

Anderledes forholder det sig med GDPR. Hvis man har indsamlet oplysninger om andre personer, så skal man sikre sig at man behandler disse oplysninger efter reglerne, der handler om at man opbevarer oplysningerne sikkert, så andre ikke kan tilgår dem, og at man sletter oplysningerne når man ikke længere har brug for dem.

Produkter der offentliggøres

Når det handler om personoplysninger, og det kan både være billeder af personer man vil offentliggøre op oplysninger man har indsamlet, også selvom oplysningerne bliver anonymiseret, så skal man have de personer, der indgår i billeder eller som har givet oplysninger, til at give samtykke til anvendelsen af materialet.

Det skal altså gives samtykke til en konkret anvendelse af billeder og andre oplysninger. Selvom man har fået dette samtykke, så må man ikke anvende billeder eller oplysninger i en anden sammenhæng, uden at man igen skal indhente samtykke.

Referencer

Word2013-indhold

Indhold

Billeder - Citater - Citatsamling - Figurhenvisning - Figurtekst - Fodnoter - Formler med nummerering - Forside - Gitterlinjer - Index - Indholdsfortegnelse - Kildehenvisning - Kildeliste - Kilder og ophavsret - Vancouver reference - Kommentar - Krydshenvisninger - Ligning - Lineal - Marginer - Navigationsrude - Opslagsord - Ordoptælling - Sektioner - Sidefod - Sidehoved - Sideskift - Sidetal - Spalter - Sprog - Stavekontrol - Synonymordbog - Tabel - Tabelhenvisning - Tekstfelt - Typografier - Vandmærke - Versioner af Dokumentet - Ændringsregistrering